2022年11月7日上午，江苏理工学院党委书记、博士生导师朱林生教授为我院师生作了题为《转型发展与学校治理》的学术报告。别敦荣院长、王洪才副院长、赵婷婷所长等一百余位师生通过线上线下参加了报告会。会议由院党委书记刘振天教授主持。
朱林生教授首先从“两个基本判断”、“三个基本问题”和“三个基本认识”切入，阐述了应用型高校与高校“转型”的定义，指出应用型高校治理与“转型”发展相辅相成，并强调“转型”应切实符合社会需求、尊重学生选择和创新治理体系。朱林生教授以他先后任职副校长的常熟理工学院、任校长的淮阴师范学院和任党委书记的江苏理工学院作为案例，深入解读了三所高校转型发展历程。对于常熟理工学院，朱教授指出，正确认识应用型人才培养、不断探索应用型人才培养模式和创新合作教育模式都应围绕一定的秩序和内在关系，通过校企合作的方式来解决学校培养和社会需求的“错位”问题。就淮阴师范学院而言，朱教授从师范教育模式入手，简明扼要地解读了学校从“发现转型时机”到“设想转型愿景”再到“规划转型路线”的一系列改革过程，重点强调了高校需通过转型发展、综合改革、协同育人等举措突围破冰，以综合改革实现教师教育创新发展。最后，朱林生教授以江苏理工学院为例，从顶层设计出发，采取创新发展、卓越发展和定型发展三步走的战略部署，以人才强校、质量提升、开放融合作为发展战略促进学校培养模式改革与协同机制建设。
朱林生教授的报告内容翔实，生动形象，深入浅出，引发了与会师生的热烈讨论。师生们就地方高校高质量发展和高水平建设问题、校企双方合作机制等问题，与朱教授进行了深入交流。刘振天教授对本次报告会进行总结，认为我国高等教育已进入普及化时代，“转型”发展和治理问题是影响建设高质量教育体系与中国式高等教育现代化的重大课题，朱林生教授的精彩报告为教育研究院今后相关研究提供了丰富的理论启示和实践指导。
（图文：赵一博）
