2019年11月25日上午，连进军副教授为我院师生作了题为“美国社区学院发展的现状、问题和改革措施”的学术讲座。本次讲座由覃红霞副院长主持，潘懋元先生、刘振天教授、郑宏副教授等教师以及本院部分硕博生参加了此次学术讲座。
报告伊始，连进军副教授对美国社区学院的发展历史进行了介绍，并认为其对美国高等教育民主化、多样化和地方社会文化发展都起到了重要的推动作用。数据显示二战前学院数量增长快速，其原因在于中等教育的发展、联邦政府的积极引导以及各州政府的大力支持等。1944年《退伍军人权利法》成为战后初期社区学院发展最成功的法规之一，成人教育成为战后社区学院的重要职能，除此之外社区学院还包括普通教育、转学教育、补偿教育和社区教育等职能。
在此基础上，连进军老师提出了美国社区学院发展困难，包括财政紧缺、就业率低、教学指导不力和社会需求等方面，针对这些困难，美国政府也作出了一些努力，如奥巴马执政期间发展社区学院的相应措施、美国“未来技能计划”、社区学院现代化建设、设立“社区学院到职业基金”等。最后，他总结了美国社区学院的发展对我国高职院校发展的启示。
潘先生总结指出，社区学院二战前不叫“社区学院”，而叫“初级学院”，服务于生活困难家庭子女的教育，是一种基础教育，战后为满足社会生产发展，社区学院着重于培养职业技术人才，性质开始发生转变。此外，潘先生还分享了有关社区学院的一些经验和感悟。
（供稿人：2019级硕士生 汪婉霞）
