2021年5月20日上午，教育研究院院庆学术周教师论坛（四）在院502报告厅召开。本次论坛由副院长覃红霞教授主持，连进军副教授、王璞副教授均从域外经验视角，作了精彩的学术报告，院内外师生以线上线下相结合的方式参与了此次论坛。
连进军副教授的学术报告题目为《各类型高校在美国高等教育从大众化到普及化过程中的作用》，从美国高等学校的分类、美国高等教育从大众化到普及化进程、美国不同类型高校的发展方面，进行了系统梳理和详细论证，提出美国高等教育系统是由多元甚至截然不同的目标、顾客、资金来源和治理机制塑造而成，并指出研究存在些许不足，即对于各类型高等教育机构在普及化这个过程中所发挥的作用，只有质性的判断，缺少量化的数量支配。
王璞副教授作为题为《全球竞争和国家利益：美国STEM 教育发展的战略转型与变革逻辑》的报告，着眼于STEM和STEAM的概念，介绍了STEM教育的发展演变历程，即美国STEM教育的尝试可追溯至19世纪中期，20世纪80-90年代美国STEM教育战略初步形成，21世纪初致力于全球竞争的STEM教育战略渐趋成熟，2015年以后，美国STEM教育向法制化和远景规划方向发展。同时探讨了美国STEM教育政策背后的国家意志、危机意识和战略意识。
两位老师的精彩报告引发了现场师生的热烈反响，围绕美国退伍军人权利法带来的现实效果、常青藤大学在大众化到普及化过程中发挥的功用、STEM教育的具体操作路径等问题，进行了深入交流与学术对话，为师生们呈现了一场思想互动、观点碰撞的学术盛宴。
供稿人：陈昌芸
图片：蒋晓蝶
