2021年7月22日，高宝立教授为我院师生作题为《建设高质量教育体系的方法论思考》的学术报告。潘先生、覃红霞副院长等师生通过线上线下相结合的方式参加了此次报告会。王洪才副院长主持报告会。
高宝立教授从加强统筹规划、深化高等教育内涵、促进教育公平、调整教育结构、完善体制机制及尊重发展规律等六个方面阐述了他对建设高质量教育体系的观点。高宝立教授认为建设高质量教育体系首先要加强统筹规划，要协调好教育与经济、政治和社会发展之间的关系，要加强党对教育事业的全面领导，加强社会协同。对于如何深化高等教育内涵这一问题，高宝立教授认为，深化高等教育内涵一定要提高效率，要使教育适应经济发展，同时要加强信息化建设。教育公平一直是国家和人民普遍关心的问题，高宝立教授指出，在后扶贫时代，不断促进教育公平，要立足国家重大发展战略，总结教育机制建设方面的经验；要建立教育扶贫的长效机制，促进区域协调发展。高宝立教授进一步指出，建设高质量教育体系要调整教育结构。例如，调整人才培养结构、培养类型结构和区域结构。建设高质量教育体系必须完善体制机制，要推进教育治理体系和治理能力现代化，加快推进教育领域的法治体系建设，要在加强高等教育内部治理方面多下功夫。最后，高宝立教授认为，建设高质量教育体系必须尊重发展规律，要发挥教师群体的积极性，增强教师群体活力。
高宝立教授的报告逻辑清晰、内容丰富，引起了大家热烈讨论。同学们就高职院校的适应性发展、应用型本科院校的学科结构设计、高等教育内部评价应该发挥的作用、高等教育学科发展的争议和课程思政等问题与高宝立教授进行了交流。高宝立教授一一进行了回应。最后，潘先生进行总结。潘先生认为高宝立教授的报告有理论、有实践，是质量很高的报告。接下来，潘先生还简要介绍了高宝立教授的博士毕业论文。他认为高宝立教授的博士论文关于加强职业教育人文性的思想引领了职业教育的发展，并对高宝立教授的研究成果和成就给予了高度肯定。
（2020级硕士生毕昊杰）
