2019年11月30日晚，广西师范大学校长贺祖斌教授为我院师生作了题为“高等教育生态系统管理——生态承载力”的学术讲座。本场讲座由刘振天教授主持，潘懋元先生、湖南大学教育科学院院长余小波教授、《大学教育科学》杂志主编蒋家琼教授、《大学科学教育》副主编李震声、郑宏副教授以及本院部分硕博生参与了此次学术讲座。
讲座伊始，贺教授提出了高等教育研究的新思维——生态系统，并从三方面对这一新思维进行了阐述。首先，生态危机的出现和生态学的发展为生态哲学奠定了基础。其次，生态观作为一种新的世界观，使我们能用整体性的生态哲学观看问题。贺教授提出了生态系统及其共同特征：整体性、层次性、功能性、变异性、相对稳定性。他还强调高等教育生态系统除了有以上五性外，还具有生态演替的系统、复杂有序相对稳定性的系统、以人为中心的系统、具有生态区域性特征的系统、具有自我调节功能的系统等特殊性。接着，贺教授对高等教育系统的生态性作了阐述，认为它指高等教育系统内的各种要素与其生存环境相互作用的具有物质循环、能量流动、信息传递功能的统一体。
随后，贺教授谈到了高等教育系统生态危机——生态平衡。他结合数据和图文，对以下三个问题进行了分析：高等教育系统生态失衡分析、高等教育系统生态失衡现象、高等教育系统生态平衡实现途径。接着，贺教授对高等教育生态管理——生态承载力的概念及特点进行了阐述。在此基础上，他又对高等教育生态承载力这一概念进行了解读。最后，贺教授提出了“高等教育生态承载力的应用范围是什么？”“高等教育生态承载力模型的计算方式是否可以改进？”两个问题，引发了师生的思考与讨论。
答疑过程中，博士生们踊跃提出了自己的感兴趣的问题，贺教授进行了详细解答。最后，潘先生对本场讲座作了系统的总结与点评。
（供稿人：2019级硕士生 苏瑞愿）
