2021年7月12日，夏令营第一天，别敦荣院长在院502报告厅为夏令营营员们作学院整体介绍并作题为《普及化高等教育发展与青年学者的使命》的学术报告。
别院长首先介绍了教育研究院的相关情况和高等教育学科的产生与发展脉络。他指出，教育研究院作为全国最早和最大的专门的高等教育研究机构，在高等教育学科建设、高等教育研究和高等教育发展中发挥了重要的作用。
别院长以风趣幽默的语言向大家介绍了教育研究院的特色——“一关一台一神仙”。“一关”指明代古城墙遗址镇北关；“一台”指世所罕见的无敌海景平台；“一神仙”指即将102岁高龄，仍思维清晰、思想前卫的中国高等教育学科奠基人——潘懋元先生。
别院长指出，百年厦门大学始终站在中国高等教育改革与发展的前沿，j9九游会老哥俱乐部拥有海纳的胸怀，能够包容来自各学科专业的青年学子，因为高等教育建立在个学科专业基础之上，需要拥有各学科专业背景的学者共同研究，方能更有针对性地开展各学科专业教育，培养各学科专业高素质人才。
在为营员们作的题为《普及化高等教育发展与青年学者的使命》的学术报告中，别院长从普及化高等教育发展的历史与现实、规模与进程、内在逻辑、面临的挑战和青年学者的使命等方面，阐述了我国普及化高等教育发展的图景，寄希望于营员们加入高等教育研究的学者队伍，担负起普及化高等教育研究的时代使命。
别院长的报告内容详实，精彩纷呈，引起了热烈反响。在交流讨论环节，营员们踊跃提问，就跨学科方法在高等教育研究中的运用、“非升即走”政策、高中生学习动力下降、高等教育公平、卓越人才培养的资源倾斜、不同学科知识迁移、职业教育发展、大学的治理与逻辑和师范高校综合化等问题与别院长进行了交流，别敦荣院长一一进行了详细的回答。
别敦荣院长在总结中指出，无论营员们今后是否从事高等教育研究，都要承担起青年人的使命，并祝营员们在美丽的厦大拥有一段美好、快乐、收获满满的经历。
图：2020级硕士生吴杏英
文：2020级硕士生毕昊杰
