2018年9月26日中午，教育研究院顺利召开了第五次教学午餐会，会议议题为“本科教学如何提升学业挑战度”，目的是提升我院教师开设的本科生课程质量。副院长王洪才教授、本科任课教师代表郑若玲教授、杨广云副教授、陈兴德副教授、张彤副教授、乔连全副教授、文静助理教授和林敏助理教授及院办吴晓君老师和助理李安迪同学共同参与了此次座谈会。
本次座谈会由王洪才教授主持，他指出，基于我院对本科生教学的任务量、教育部关于教授给本科生上课的规范要求来看，本科生教学的研究是非常重要的。由于我院没有本科生，面临了许多困惑，借由此次教学午餐会来交流一下本科教学经验和为学校提供相关建议，促进我院教师的本科生教学获得发展和进步。
由教师代表发言总结了我院教师在开设本科生课中的想法和心得，主要挑战集中在学生的选课动机、课程投入度和课程考核评价方面。学业挑战度在不同类型的课程之间有区别，课程目标定位清晰、课程安排合理、课程评价体系健全是提升本科生的学业挑战度的必要条件。提高本科生的课程质量与提升其学业挑战度相辅相成，还需要对其进一步研究和探讨，比如我校是否能对本科生设置教育学第二学士学位、如何在充分考虑学生的需求度和课程投入上进行优化等。
最后，王洪才教授表达了对参会老师的感谢并发表了总结意见：怎么提升本科课程对学生的吸引力和投入度是目前面临的本科教学问题，本次教学午餐会作为本科教学研究的开头，希望以后还能有更加深入的研究。我院是否有必要申请设置教育学第二学士学位，以及是否有必要对本科生课程教学资源进行统筹和整合，有待进一步探讨。
（李安迪供稿）
